APRESENTAÇÃO

VI SRFPMESS

“A humanidade se divide em dois grandes grupos, o grupo dos que não comem e o grupo dos que não dormem com medo dos que não comem” 

(Josué de Castro).

        O Seminário Regional de Formação Profissional e Movimento Estudantil em Serviço Social (SRFPMESS) caracteriza-se como um espaço de contribuição à formação profissional e ético-política das (os) estudantes de Serviço Social a nível regional, através da realização de palestras, oficinas e apresentações culturais com discussões de temas pertinentes à formação nesses âmbitos. Constitui-se, ainda, espaço de incentivo à produção científica na área, a partir da construção de momentos destinados à apresentação de trabalhos pelas (os) participantes envolvidas (os). Ao mesmo tempo, o SRFPMESS, visa intensificar a articulação e organização do Movimento Estudantil de Serviço Social (MESS) através da permutação dos diversos sujeitos envolvidos nesses processos.

            Este ano a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Campus I, irá sediar o VI SRFPMESS, entre os dias 13 a 15 de Novembro. Este SRFPMESS destina-se a estudantes de graduação do curso de Serviço Social que compõem, sobretudo, as Escolas da Região II (CE, RN, PB, PE). No entanto, estudantes e profissionais de demais áreas de conhecimento, entre outros interessados, também poderão participar.

JUSTIFICATIVA

A reflexão sobre reestruturações produtivas se insere no cenário mais amplo de funcionamento do Estado-nação como espaço de produção econômica e sobre o qual se organiza a dominação de classe. A maneira como se estabelecem as forças produtivas e as relações sociais de produção constituem a força motriz desse poder. A fase neoliberal, de desregulamentação é a fase da financeirização radical – ou, nas palavras de Emir Sader, “um câncer incrustado dentro do capitalismo”, o capitalismo não termina com a crise, porque ele não cai por si mesmo, tem de ser derrubado, nem tampouco o neoliberalismo acabou.

                                                

         Se por um lado tem-se a impressão de que o capitalismo conseguiu unificar o mundo num grau sem precedentes de internacionalização de mercados e de técnicas de produção, por outro, mesmo fragmentadas, as lutas sociais avançaram com vitórias significativas, em indícios de que a “nova ordem mundial”, apresenta fissuras e abrem brechas importantes para a construção contra-hegemônica (Almeida, 2002).

                                    

            O tema em destaque partiu do interesse de estimular a reflexão acadêmica em torno de um campo temático envolvendo a atual crise capitalista e suas implicações na sociedade e no Serviço Social, partindo das relações de produção capitalistas que se generalizaram. Pretendemos abordar de forma crítica a relação estabelecida entre o neoliberalismo e os processos produtivos dele advindos bem como implicações no meio educacional, sobretudo na formação profissional e na organização do MESS. Aspiramos deixar claras a relevância e atualidade do tema escolhido, nesses tempos de reestruturação do processo de trabalho e de reformas nas políticas curriculares, alertando para os processos de mercantilização e gerencialismo que acometem os grupos de profissionais, inclusive os da área educacional.

Nesta direção, enfatiza-se o projeto ético-político do Serviço Social, como uma das possibilidades de resistência a precarização da formação dos assistentes sociais. Faz-se necessário que o Serviço Social decifre a sociedade contemporânea, no marco das transformações que vem alterando a economia, a política e a cultura na sociedade brasileira, neste sentido, requisita um repensar coletivo do exercício e da formação profissionais, no sentido de construir propostas acadêmicas, técnicas e ético-políticas, calçadas nos processos sociais em curso (IAMAMOTO, 2000). A reforma no ensino superior no Brasil vai ao encontro das proposições do projeto neoliberal, que possui como marco legal a Lei 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996. O projeto ético-político dos profissionais de Serviço Social, materializado pelo Código de Ética de 1993, consiste na ampliação e consolidação da cidadania. Esta é considerada tarefa primordial de toda a sociedade com vistas à garantia dos direitos civis, sociais e políticos das classes trabalhadoras, e revela-se como um dos princípios fundamentais a serem operacionalizados pela profissão (CÓDIGO DE ÉTICA DOS ASSISTENTES SOCIAIS, 1993). O Serviço Social possui também, como princípios, o posicionamento a favor da igualdade e da eqüidade social, opção por um projeto social, vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação e exploração de classe, etnia e gênero (CÓDIGO DE ÉTICA DOS ASSISTENTES SOCIAIS, 1993).

            A militância surge como um espaço de encontro para os movimentos sociais estimulando as pessoas comparecerem diante do grupo que pressupõe sua identidade.

Questão Social que sendo desigualdade é também rebeldia, por envolver sujeitos que vivenciam as desigualdades e a elas resistem e se opõem. É nesta tensão entre produção da desigualdade e produção da rebeldia e da resistência, que trabalham os trabalhadores sociais (IAMAMOTO, 2000).

Nesta perspectiva o Movimento Estudantil em Serviço Social (MESS) vem sofrendo como todos os movimentos sociais afetados pela crise do sistema capitalista deflagrando na descrença, desorganização e esvaziamento dos espaços que deveriam ser ocupados massivamente por estudantes.

OBJETIVOS

Objetivo Geral

- Realizar o VI Seminário Regional de Formação Profissional e Movimento Estudantil em Serviço Social (SRFPMESS), na perspectiva de fortalecer a formação profissional e ético-política dos (as) estudantes de Serviço Social e estimular a produção científica na área, bem como intensificar a organização e a articulação do Movimento Estudantil de Serviço Social.

Objetivos específicos

- Elaborar as temáticas das discussões realizadas no VI SRFPMESS, contemplando os eixos relativos à Conjuntura, Formação Profissional, Movimentos Sociais, Opressões e Universidade.

- Organizar a execução de palestras, oficinas, atividades culturais que ocorrerão no VI SRFPMESS.

- Organizar as apresentações de trabalhos científicos no VI SRFPMESS, na modalidade oral e painel, através da construção das normas para o envio de artigos, criação de uma banca examinadora de professores (as), divulgação dos trabalhos aprovados e disponibilização de estrutura necessária às apresentações.  

- Disponibilizar a estrutura necessária que possibilite a participação dos (as) estudantes de Serviço Social no VI SRFPMESS, entre as quais se incluem auditórios, alojamentos, alimentação, limpeza e segurança.